Ecole UAPE, pédagogie personnalisée

Cette école privée est à la disposition d’élèves dont l’âge se situe entre 4 et 12 ans. Son programme éducatif se fonde sur les principes développés par les pédagogues les plus importants, tels que par exemple Rudolf Steiner, Carl Rogers ou Paolo Freire. L’élève est dès lors considéré comme un adulte en devenir, et la priorité est mise sur l’épanouissement de ses potentialités cognitives et d’autonomie. Dans cette école mettant l’élève au centre de ses préoccupations, l’équipe éducative recherche une pleine collaboration avec les parents: dans ce but et grâce à une application smartphone, ceux-ci sont associés à la vie quotidienne et pédagogique et restent informés de toutes les activités des enfants, aussi bien pour ce qui est des branches enseignées que des loisirs, événements ou repas servis à mi-journée. Dans le cadre de son approche éducative, l’UAPE-APEMS Haletcole s’appuie sur des valeurs qui ont pour but de former de jeunes enfants dans une idée de respect et d’autonomie. Ainsi, la fonction principale de l’enseignant est de hisser l’élève vers la connaissance, en lui montrant comment savoir apprendre et en lui faisant comprendre que tout savoir est accessible grâce à un travail qui loin de se montrer pénible est au contraire gratifiant. Au moyen d’un corps enseignant expérimenté et attentif, cette école enfantine et primaire travaille avec une approche pédagogique qui se fonde sur l’attention portée à la personnalité de chaque enfant. Le principe n’est pas seulement d’enseigner des matières élémentaires telles que la lecture, l’arithmétique ou la géographie, mais de faire découvrir à chaque élève la façon dont il peut réellement maîtriser ses progrès. Hal & Cole est une structure scolaire privée accueillant des enfants âgés de 4 à 12 ans, du matin jusqu’au soir, pendant toute l’année mises à part 2×2 semaines de relâche. Les professionnels qui y enseignent sont tous aussi expérimentés que soucieux du bien-être de chaque élève, et par conséquent à même de répondre de manière spécifique à chaque contexte pouvant se rencontrer pendant le processus éducatif.
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